Moodle
Mi experiencia: he usado Moodle el año pasado para 3
asignaturas de Ciclos Formativos y FPB. Mi intención era enseñar al alumnado,
que no había usado gestores de aprendizaje con anterioridad, a manejarse con la
herramienta, ya que es muy usada en muchos Institutos y Universidades. Así,
llegarían a niveles superiores usándola con soltura y estando acostumbrados a
un entorno virtual de aprendizaje.
Ventajas para mí:
- Es muy fácil de aprender a usar por parte de un
usuario o usuaria.
- La instalación básica tiene muchas herramientas
para compartir la información y evaluar. Al ser muy usado, hay una
comunidad muy activa que crea nuevos componentes y plugins para la misma
y, por tanto, es muy ampliable.
- Es fácil estar en contacto con el alumnado.
Desventajas para mí:
- Puede ser lento a veces, sobre todo si hay que
subir archivos. Como solución, subía las cosas a un disco duro en la nube
como DropBox o Google Drive y ponía enlaces.
- El alumnado, que había usado antes Edmodo, lo
consideraba más árido al no tener el aspecto de una red social.
Referencias
de apoyo a Moodle:
Referencias
en contra de Moodle:
La instalación puede ser complicada: no he detectado
tal desventaja al ser informático. De todos modos, requiere de un servidor
potente y un informático/a para centros con gran cantidad de alumnado.
Formación de los docentes: está claro que podría ser
más usado y, aunque en mi instituto está instalado, es usado por una minoría
del profesorado.
Comparativa
de Moodle con otros gestores de aprendizaje
Claroline
No he usado esta herramienta con anterioridad, pero
jugando un poco con ella he llegado a las siguientes conclusiones.
Ventajas para mí:
- El diseño de la interfaz es mucho más moderno
que el de Moodle. Su organización en pestañas y widgets la hace mucho más
configurable y menos monótona que la de Moodle.
- Además, contiene también una gran variedad de
widgets que permiten una interfaz atractiva y útil, pudiendo configurar el
espacio de trabajo al antojo del gestor del curso.
Inconvenientes para mí:
Su gran configurabilidad, que en principio es una
ventaja, puede ser un inconveniente para profesores/as no muy duchos en TIC. De
todos modos, las nuevas generaciones de profesores/as no han de tener muchos
problemas para adaptarse a las herramientas.
Referencias de apoyo a Claroline:
Como ventajas, es OpenSource como Moodle, y es muy
adaptable.
Referencias en contra de Claroline:
Como desventajas, se aduce que es poco modificable y
no existe la posibilidad de exportar los cursos.
En este Proyecto Fin de Carrera
se analizan muchos gestores de aprendizaje. Para Claroline, en concreto, se
especifican las siguientes ventajas:
Interfaz sencilla, facilidad de uso y estética, y la
posibilidad de incorporar nuevas herramientas. Y como desventajas su menor
compatibilidad con otras herramientas.
En mi opinión, la Junta de Andalucía acierta al
implantar Moodle como opción primaria en los Centros Educativos de Andalucía:
es la más fácil de aprender y tiene una gran cantidad de plugins que la
soportan.
